作為科技館展品的制造者、創(chuàng)新者我們已經(jīng)走過(guò)了7年有余，經(jīng)歷了科普教育行業(yè)在我國(guó)由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)科普教育的定義和范圍可以分為以下幾點(diǎn)，首先科普教育的定義是普及各個(gè)學(xué)科的自然規(guī)律及原理，并且向人們展示這些科學(xué)知識(shí)是如何被我們應(yīng)用到生活中的過(guò)程。幫助人們更好的了解和掌握科學(xué)知識(shí)，激發(fā)人們對(duì)自然知識(shí)的不斷探索和運(yùn)用。科普教育的范圍是不限人群不限學(xué)科的，它的功能職責(zé)是盡可能的讓人們掌握更多的科學(xué)知識(shí)，這就是科普教育的大致范疇。

    綜上所訴科技館展品只是科普教育范疇里的一種展現(xiàn)形式之一，科技館展品又稱(chēng)科普展品或科普館設(shè)備，其主要制作方式和來(lái)源是科技館展品的生產(chǎn)廠家根據(jù)各個(gè)地區(qū)用戶提出的具體要求，對(duì)科技館進(jìn)行整體氛圍設(shè)計(jì)和展品深化設(shè)計(jì)再到生產(chǎn)施工，這是科技館建設(shè)必不可少的籌備過(guò)程。

    科普展品作為科普教育主要的展示載體之一，它不僅要符合基本的科學(xué)原理還要確保安全可靠的演示品質(zhì)。這就要求科普展品生產(chǎn)廠家必須時(shí)刻保持對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及對(duì)品質(zhì)的不斷提高，只有保證了上訴要求才能拿出合格的科技館展品交由大眾學(xué)習(xí)探索。那么它到底能起到多大的教育意義呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)科技館展品是教育形式的一種創(chuàng)新，傳統(tǒng)教育主要是停留在書(shū)本上閱讀理解，而科技館展品的出現(xiàn)是將課本知識(shí)進(jìn)行了實(shí)物延伸，它讓人們能直觀的接觸到科學(xué)知識(shí)的真實(shí)存在，改變了人們對(duì)課本知識(shí)的抽象理解，它能更容易的讓人們理解和掌握科學(xué)知識(shí)，這恰恰是過(guò)去傳統(tǒng)教育所不具備和不足的。
    
    目前科技館展品展示場(chǎng)所主要還是學(xué)校、政府部門(mén)以及少量的企業(yè)內(nèi)部，并沒(méi)有真正普及到整個(gè)社會(huì)，目前發(fā)展空間仍然很大，不過(guò)據(jù)我觀察已經(jīng)有一部分文化公司已經(jīng)在自建科技館，只不過(guò)他們是以營(yíng)利為目的，這其實(shí)是科普教育一個(gè)很好的發(fā)展渠道之一，這種方式的誕生能夠幫助科普教育更好的擴(kuò)大普及，有助于我國(guó)大部分人群更多的接觸都科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)國(guó)民整體素質(zhì)提升有ji大的幫助和促進(jìn)作用。

   作為7年有余的科普從業(yè)者，在科技館展品生產(chǎn)制造過(guò)程中深刻感受到科普教育的重要性，這是為構(gòu)建科技強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，希望透過(guò)這篇文章能讓大家清晰客觀的了解科普教育的重大意義，祝祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)和偉大復(fù)興！